Coraz więcej dzieci i młodzieży angażuje się w gry. Te posiadają wiele walorów – odpowiednio limitowane i dobrane do możliwości poznawczych dziecka rozbudzają jego ciekawość, doskonalą umiejętności szkolne, jak czytanie, czy pisanie. Zdaniem specjalistów rozwijają także krytycyzm i sprzyjają rozwojowi wyobraźni. Więcej o tym znajdziesz na www.fdds.pl/katalog-aplikacji-mobilnych-bestapp. Gry mogą zawierać jednak szkodliwe i niebezpieczne treści,
Akademia Cyfrowego Rodzica
Jak pisze Pan Tomasz Rożek na swej stronie: https://akademiacyfrowegorodzica.pl/ – Trwa cyfrowa rewolucja, która ma coraz większy wpływ na życie rodziców i ich dzieci. Jak się odnaleźć w zmieniającej się rzeczywistości by uniknąć zagrożeń i wykorzystać możliwości jakie dają nowoczesne technologie? Zapraszamy do Akademii Cyfrowego Rodzica, w ramach której poznają Państwo najważniejsze zasady, dotyczące bezpieczeństwa
Czym jest percepcja wzrokowa i jak ją ćwiczyć.
Percepcja wzrokowa to zdolność do: spostrzegania figury i tła, różnicowania kształtów oraz ich zapamiętania i odtwarzania. Innymi słowy – percepcja wzrokowa pozwala jakiś kształt, wyraz, literę zobaczyć, zapamiętać, a potem to napisać, czy narysować. Warto doskonalić tę umiejętność od najmłodszych lat, ponieważ najintensywniejszy jej rozwój przypada na okres edukacji przedszkolnej. Oto kilka przykładów, jak możemy
Depresja i lęk w okresie dojrzewania
Rozwój człowieka w teoriach naukowych podzielony został na stadia z których każde trwa kilka miesięcy lub lat. Każde stadium niesie ze sobą różne wyzwania, których sprostanie daje możliwość przejścia do nowych zadań, czyli rozwój. Okres dorastania zwykle dzielony jest na cztery fazy:o Wczesną adolescencję (11-13 lat)o Środkową adolescencję (14-17 lat)o Późną adolescencję (18-21 lat)o Wczesną
Grupa dla MOCnych
Grupa dla MOCnych została stworzona z myślą o dzieciach nadpobudliwych, mających problemy w koncentracji uwagi, nadmiernie ruchliwych, impulsywnych – czyli takich, które najpierw działają a później pomyślą:) Celem zajęć jest polepszenie funkcjonowania dziecka w szkole, domu oraz w relacjach z rówieśnikami. W wyniku własnych wieloletnich doświadczeń (prowadzę grupy od 12 lat) wysuwam wnioski, iż w